13 Какие утверждения соответствуют содержанию «Воробьиная наука»? 1) Девушка наблюдала за шалостями воробышков. 2) Девушка хотела увидеть, как птенцы будут вы- летать из гнезда. 3) Когда девушка подошла к птенчику, воробьиха испугалась за своего детёныша, всполошилась. 4) Девушка наблюдала, как воробьиха учила птен- цов добывать себе еду. 5) Девушка подняла с земли выпавшего птенца и посадила его в гнездо. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.

Краткое пояснение:

Внимательно прочитаем каждое утверждение и сопоставим с возможным содержанием рассказа «Воробьиная наука», чтобы определить, какие из них логически вытекают из названия и предполагаемого сюжета.

Пошаговое решение:

• 1. Девушка наблюдала за шалостями воробышков. Это утверждение вполне вероятно, так как наблюдение за поведением птиц, в том числе за их играми, является частью естественной науки.
• 2. Девушка хотела увидеть, как птенцы будут вы- летать из гнезда. Желание наблюдать за важными этапами жизни птиц, такими как вылет из гнезда, также соответствует теме наблюдения за природой.
• 3. Когда девушка подошла к птенчику, воробьиха испугалась за своего детёныша, всполошилась. Реакция испуга у родительской птицы при приближении человека к гнезду — это естественное поведение, которое могло быть описано в тексте.
• 4. Девушка наблюдала, как воробьиха учила птен- цов добывать себе еду. Обучение птенцов — это важный аспект жизни птиц, наблюдение за которым соответствует теме «воробьиной науки».
• 5. Девушка подняла с земли выпавшего птенца и посадила его в гнездо. Помощь птенцу, выпавшему из гнезда, — это проявление заботы и может быть частью сюжета, связанного с наблюдениями за птицами.

Все утверждения логически связаны с темой «Воробьиная наука» и описывают возможные действия и наблюдения девушки, связанные с воробьями.

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5