Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
13. Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль сульфата алюминия.
Вопрос:
13. Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль сульфата алюминия.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Сульфат алюминия имеет формулу Al2(SO4)3. При диссоциации 1 моль этого вещества образуется: * **2 моль ионов алюминия (Al3+)** * **3 моль сульфат-ионов (SO42-)** **Ответ: 2 и 5**
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
12. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции. A) Na2SO3 и HCl; Б) Zn и H2SO4; В) Fe(OH)3 и HNO3. Признаки реакции: 1) выделение газа без запаха; 2) выделение газа с резким запахом; 3) образование окрашенного раствора; 4) выпадение осадка.
14. Выберите два исходных вещества, взаимодействию водных растворов которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции H+ + OH- = H2O. Варианты: 1) H2S, 2) H2SO4, 3) NaHCO3, 4) NaOH, 5) Ca(OH)2, 6) Fe(OH)2.
15. Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: A) Cl+5 → Cl-1; Б) Mn+6 → Mn+7; В) Cr+3 → Cr+6. Названия процессов: 1) окисление; 2) восстановление.
16. Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я). 1) Для разделения однородной смеси жидкостей можно использовать перегонку. 2) Мерный цилиндр можно использовать в качестве сосуда для проведения реакций. 3) Шпатель используется для измельчения твёрдых веществ. 4) Смесь поваренной соли с медной стружкой можно разделить с помощью добавления воды и последующего фильтрования и выпаривания.