131. Прочитайте текст-рассуждение старшеклассника на уроке информатики о влиянии компьютера на жизнь человека. Особенностью этого рассуждения является то, что автор предлагает два типа аргументов: за и против («положительные» и «отрицательные»). Как можно озаглавить текст? Составьте его сложный план. Прочитайте ли абзацное членение текста, графические знаки быстро воспринимать информацию?

Заголовок: «Компьютер в жизни современного человека».

Сложный план текста:

1. Значение компьютера в современной жизни.
   1. Компьютер как необходимое техническое средство.
   2. Невозможность представить сегодняшнюю жизнь без компьютеров.
2. Положительное влияние компьютера.
   1. Расширение возможностей человека.
   2. Помощь в учёбе, работе и общении.
   3. Быстрый доступ к информации.
3. Отрицательное влияние компьютера.
   1. Большая яркость экрана и ухудшение зрения.
   2. Длительное сидение за компьютером и малоподвижный образ жизни.
   3. Утомление, головные боли, нарушение сна.
   4. Опасность чрезмерного общения в Интернете.
4. Правила разумного использования компьютера.
   1. Соблюдение режима работы и отдыха.
   2. Уменьшение вредного воздействия на здоровье.
5. Вывод о необходимости ответственного отношения к компьютеру.

Абзацное членение текста оправдано. Каждый абзац посвящён отдельной микротеме: вступлению, положительному влиянию компьютера, отрицательному влиянию и выводу. Кроме того, абзацы помогают выделить части рассуждения и последовательно перейти от одного аргумента к другому.

Графические знаки — тире, двоеточие, кавычки, маркированные пункты — помогают быстро воспринимать информацию: они обозначают пояснение, перечисление, противопоставление или выделяют важные слова. Однако основную роль в структурировании текста играют абзацы и логическая последовательность изложения.