132. На основе представленных ниже вопросов подготовьте текст устного ответа. При желании круг вопросов может быть расширен. Продумайте, какие примеры вы будете приводить, иллюстрируя отдельные положения. Проанализируйте ответы одноклассников. Насколько удачными (неудачными) были их ответы? Будьте объективны и корректны. Вопросы для повторения: 1. Какие типы предложений выделяются по цели высказывания? 2. Какие предложения называются восклицательными? Как объяснить, что в конце предложения «Почему ты сразу не сказал всей правды?» стоят два знака препинания? 3. Какое предложение называется простым? 4. Какая часть предложения является его грамматической основой? 5. Какие предложения называются односоставными, какие — двусоставными? 6. Какие предложения являются распространёнными, какие — нераспространёнными?

Предложения различаются по цели высказывания: они бывают повествовательными, вопросительными и побудительными. Повествовательное предложение сообщает о чём-либо: Начался урок. Вопросительное содержит вопрос: Начался урок? Побудительное выражает просьбу, совет или приказ: Откройте учебники.

Восклицательными называются предложения, произнесённые с сильным чувством — например, с радостью, удивлением или возмущением. В конце такого предложения ставится восклицательный знак: Как быстро летит время! В предложении Почему ты сразу не сказал всей правды? вопросительный знак показывает, что это вопросительное предложение, а восклицательный знак передаёт сильное чувство. Вместе они подчёркивают и вопрос, и эмоциональную окраску.

Простым называется предложение с одной грамматической основой. Грамматическая основа состоит из главных членов предложения: подлежащего и сказуемого либо одного главного члена. Например, в предложении Ребята читают основа — ребята читают.

Двусоставное предложение имеет два главных члена — подлежащее и сказуемое: Солнце взошло. Односоставное предложение имеет только один главный член, и второго для понимания смысла не требуется: Смеркается.

Предложение, в котором есть второстепенные члены, называется распространённым: Ребята читают интересную книгу. Если второстепенных членов нет, предложение нераспространённое: Ребята читают.

При оценке ответов одноклассников важно учитывать, правильно ли они раскрыли понятия, привели ли подходящие примеры и объяснили ли постановку знаков препинания. Замечания лучше формулировать спокойно и доброжелательно, отмечая и удачные стороны ответа, и то, что можно уточнить.