Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
№14. Сын атоочтун күчөтмө даражасын аныктагыла. А) кызгылт, көгүлжүм, каралжын Б) кызыл, көк, кара В) кыпкызыл, көпкөк, капкара Г) кызылыраак, көгүрөөк, карараак
Ответ:
Обоснование: Күчөтмө даража - сын атоочтун өзгөчө бир сапатты күчөтүп көрсөтүүчү формасы. Мында көбүнчө кайталоо же 'кып-', 'көп-' сыяктуу мүчөлөр колдонулат. "Кыпкызыл", "көпкөк", "капкара" дегендер күчөтмө маанини берет.
Ответ: В) кыпкызыл, көпкөк, капкара
Похожие
- №7. Туура жазылган сан атоочторду белгилегиле: А) алты жерде-беш, бчы класс, VIII-IX кылым Б) алты жерде беш, 6-класс, VIII-IX кылым Г) он жерде беш, бынчы класс, VIIчи Ічи кылым Б) алты жерде беш, 6 класс, VIII-IX кылым
- №8. Кесиптик сөздөр менен кесиптерди дал келтиргиле. 1 кайырмак 2 укурук 3 кетмен 4 чопо A эч нерсе иш кылбаган, жалкоо Б) бирине-бирин кайраштыруу B) ачуусу келген Г) бармактай, кичинекей Д) өкүнүү Жооптору: 1 2 3 4
- №9. Берилген сүйлөмдө кайсы илимге тиешелүү терминдер берилген? А.М. Фетисов отургузган ар түрдүү көчөттөрдүн сорттору бара-бара өсүп, чынар болуп, азыркы кезде Бишкек шаарындагы "Кара жыгач", "Эмен" паркы, "Достук" гүлбагы аталып отурат. А) тарых Б) математика В) география Г) биология
- №10. Согуш иштерине байланыштуу архаизмдер кайсылар? А) датка, найза, айбалта Б) саадак, калкан, айбалта В) сырбараң, чоро, миң башы Г) кол, увазир, добулбас
- №11. Фразеологизмдерди маанилери боюнча дал келтиргиле. 1 кабагына кар жааган 2 курай башын сындырбаган 3 ортосуна от жагуу 4 бармагын тиштөө A эч нерсе иш кылбаган, жалкоо Б) бирине-бирин кайраштыруу B) ачуусу келген Г) бармактай, кичинекей Д) өкүнүү Жооптору: 1234
- №12. Төмөнкү сөздөр кайсы сөз жасоочу мүчөлөрдүн жардамы менен жасалган? даанышман, айылдаш, суучул, баштык, китепкана А) -ман, -даш, чул, -тык, -кана Б) -ман, -лаш, -чыл, -тык, -кана В) -ман, -таш, чыл, -лык, -гана Г) -ман, -таш, чыл, -лык, -кана
- №13. Төмөнкү сүйлөмдө канча сөз жасоочу мүчө катышты? Эшиктин алдындагы чөптү кескич менен кесип, шыпыргы менен тазаладык. A) 3 Б) 1 B) 2 Г) андай сөз жок
- №15. Туура жазылган энчилүү аттарды белгилегиле. А) "Манас" эпосу, Байчечекей журналы, Линчи Май, Кыргыз республикасы Б) "Манас" эпосу, "Байчечекей" журналы, 1-Май, Кыргыз Республикасы В) "Манас" эпосу, "Байчечекей" журналы, 1 Май, Кыргыз республикасы Г) Манас эпосу, Байчечекей журналы, 1-Май, Кыргыз Республикасы
- №16. Заттык маанидеги сын атоочту аныктагыла. Жаманды мактаса жардан алыс учат. А) Жаманды Б) мактаса В) жардан Г) алыс учат
- №17. Туура жазылган сын атоочтордун катарын белгилегиле. А) майда чүйдө, кызыл-сары, копкочкул Б) ак пейил, кара тору, эстүү-баштуу В) кара каштуу, кырдач-мурун, сапсары Г) сүйлөөк, кабанак, сакал-чан
- №18. Сүйлөмдөгү сан атоочтун түрүн аныктагыла. Күндү тогуз планета айланат, алардын баары биригип күн системасын түзөт. А) эсептик Б) иреттик В) жамдама Г) чамалама
- №19. Аныктама ат атоочтордун катарын белгилегиле. А) алда кайда, качандыр бир, кимдир бирөө Б) ар кайсы, ар качан, бүтүн В) кандай? качан? ким? Г) силер, биз, мен
- №20. Этиштин аркылуу мамилесин уюштуруучу мүчө кайсы? А) -ыл Б) -ын В) -ыш Г) -дыр
