Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. Запиши основную мысль текста. В твоей записи должно быть 2-3 предложения.
Ответ:
- Упорство и целеустремленность могут привести к успеху, даже если другие сомневаются.
- Не стоит недооценивать других, ведь иногда самые неожиданные качества помогают преодолеть трудности.
Похожие
- 1. Найди ряд, в котором слова стоят в алфавитном порядке. Отметь его. дружба, миллион, калина, расписание - гребля, макароны, творожный, железо звучание, воробей, материал, тетрадь мармелад, обувной, сметана, холодный
- 2. Прочитай слова. Сравни в этих словах количество звуков и букв. Запиши слова в соответствующий столбик таблицы. нально, ясно, кожа, ключ, деньки, руль, стулья, приём, енот
- 3. Выбери два правильных утверждения о звуковом составе слова яркая. Отметь ответы. В слове яркая: Каждая из букв я обозначает два звука количество звуков равно количеству букв первый звук — это мягкий согласный нет мягких согласных звуков
- 4. Выбери правильные утверждения о составе слова. Слово может состоять из приставки, корня, окончания. Слово может состоять из корня, суффикса, окончания. Слово может состоять из приставки, суффикса, окончания. Слово может состоять из приставки, корня, суффикса, окончания.
- 5. Найди группу родственных слов. Отметь ответ стрела, стрелок, трель, стрелять садовник, садовый, сачок, сад вода, водица, водичка, водить трава, травка, травушка, травинка
- 6. Найди ряд, который состоит только из имен существительных. Отметь его. удача, помощь, подстричь, дочь карандаш, вещь, беречь, сторож облако, быстро, болото, добро метель, пряжка, книга, письмецо
- 7. Прочитай варианты проверки слов. Найди верное утверждение. Отметь его. Слово с...сновый можно проверить словом сосна. Слово в...ршина можно проверить словом верх. Слово г...рький можно проверить словом горький. Слово к...ртина можно проверить словом каркать.
- 8. Найди ряд, который состоит только из имен существительных. Отметь его. удача, помощь, подстричь, дочь карандаш, вещь, беречь, сторож облако, быстро, болото, добро метель, пряжка, книга, письмецо
- 9. Определи род имен существительных. Запиши слова в нужный столбик таблицы. облако, медаль, печенье, полдень, бочка, зеркало, ленивец, словарь, мелочь
- 10. Прочитай предложение. Как быстро летит время за чтением интересной книги! Впиши пропущенное слово в характеристику этого предложения. По цели ____ вызывания это предложение ____
- 11. Прочитай предложение. Найди и подчеркни подлежащее и сказуемое. В голубой воде залива медленно качались маленькие лодки.
- 12. Выпиши из предложения три словосочетания. Прекрасные бабочки весело кружили над яркими цветами.
- 13. Составь план прочитанного текста.
- 15. Определи, какие части слова есть в записанных ниже словах. Запиши эти слова в нужный столбик таблицы. Дополни каждый столбик своим примером. тигряна, облако, замазка, полюшко, полоса, придорожный
- 16. Даны слова. Распредели эти слова по группам в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова весна, ложка, сказка, пробка, лесной, железный, грядка
- 17. Придумай и запиши два предложения со словом велосипед: в первом это слово должно быть подлежащим, а во втором — второстепенным членом предложения.
