140. Установите смысловую и грамматическую связь между словами и составьте словосочетания. Обозначьте в них главные слова. Укажите словосочетания, в которых зависимое слово связывается с главным при помощи окончания и предлога. Какое правило вы использовали, вставляя в словах пропущенные буквы? Зд..роваются (когда? с кем?) ______, ______; Д..рить (что? кому?) ______, ______; благодарить (кого? за что?) ______, ______; изв..ниться (перед кем? за что?) ______, ______; по-здравить (как? кого?) ______, ______; похв..лить (кого? за что?) ______, ______; восхищение (какое? чем?) ______, ______; оценивать (что? как?) ______, ______; прощание (с кем? на какое время?) ______, ______.

Составим словосочетания, задавая вопросы от главного слова к зависимому. Главные слова выделены тегом .

1. Здороваются (когда?) утром; (с кем?) с учителем.
2. Дарить (что?) подарок; (кому?) другу.
3. Благодарить (кого?) маму; (за что?) за помощь.
4. Извиниться (перед кем?) перед учителем; (за что?) за опоздание.
5. Поздравить (как?) сердечно; (кого?) подругу.
6. Похвалить (кого?) ученика; (за что?) за старание.
7. Восхищение (какое?) искреннее; (чем?) талантом.
8. Оценивать (что?) работу; (как?) объективно.
9. Прощание (с кем?) с другом; (на какое время?) на неделю.

Зависимое слово связывается с главным при помощи окончания и предлога в словосочетаниях: здороваются с учителем, благодарить за помощь, извиниться перед учителем, извиниться за опоздание, похвалить за старание, прощание с другом, прощание на неделю.

В словах здороваются, дарить, извиниться, похвалить пропущены безударные гласные в корне. Их написание проверяют ударением, подбирая однокоренное слово или форму слова, где гласный стоит под ударением: здоровье, дар, вина, хвала. В слове «поздравить» приставка по- пишется слитно; «похвалить» пишется с безударной гласной о в приставке по-.