146. Прочитайте текст и определите, на какое значение слова памятник прежде всего обращает внимание автор. Выполните задания: 1) Как вы считаете, слова статуя и памятник одинаковы по значению, не одинаковы, но имеют много общего или не имеют ничего общего? 2) Как произносится слово статуя? 3) Что обозначает слово черепок в приведённом тексте? 4) Расскажите, какие памятники есть в вашем городе (посёлке, крае).

1. Автор прежде всего говорит об исторических памятниках: предметах и надписях, которые сохраняют сведения о жизни людей и народов в прошлом.

2. Слова «статуя» и «памятник» не одинаковы по значению, но имеют много общего. Статуя может быть памятником, однако памятниками истории также бывают здания, надписи, предметы быта и их фрагменты.

3. В слове «статуя» ударение падает на первый слог: «стáтуя».

4. Черепок — это обломок разбитого сосуда.

5. Место в задании не указано, поэтому ниже приведены три условных варианта рассказа. Выберите подходящий и замените примеры сведениями о своём населённом пункте.

Вариант 1. Город

В моём городе есть памятник воинам, погибшим во время войны, старинное здание и краеведческий музей. Памятник напоминает о подвиге защитников города. В старом здании можно увидеть, как менялась архитектура. В музее хранятся предметы, по которым узнают о жизни людей в прошлом.

Вариант 2. Посёлок

В нашем посёлке есть памятник землякам, участвовавшим в войне, и старый храм. Жители ухаживают за памятными местами и отмечают возле них важные даты. Эти памятники помогают сохранить память о прошлом посёлка.

Вариант 3. Край

В нашем крае есть исторические здания, археологические находки и памятники известным людям. В музеях хранятся старинная посуда и другие предметы быта. По ним можно узнать, как жили люди много лет назад.