15. Listen to Alison and Peter and match the times with the activities. Alison: 7.30, 8.30, 8.40, 12.45, 2.00, 3.45, 7.00, 8.00, 9.30. Peter: 7.30, 8.30, 8.50, 12.45, 2.00, 4.00, 6.30, 7.30, 9.00. Activities from exercise 14.

Перевод задания: Послушай Элисон и Питера и соотнеси время с занятиями.

Аудиозапись на изображении отсутствует, поэтому точное соответствие времени занятиям по прослушиванию проверить нельзя. Ниже приведён условный вариант: время сопоставлено с занятиями в порядке их перечисления в задании 14. Данные нужно сверить с аудиозаписью.

Alison: 7.30 — gets up (встаёт); 8.30 — feeds the pony (кормит пони); 8.40 — catches the school bus (садится на школьный автобус); 12.45 — has lunch (обедает); 2.00 — practises with the school choir (занимается в школьном хоре); 3.45 — rides the pony (катается на пони); 7.00 — has dinner (ужинает); 8.00 — practises the trumpet (упражняется в игре на трубе); 9.30 — goes to bed (ложится спать).

Peter: 7.30 — gets up (встаёт); 8.30 — tidies the room (убирает комнату); 8.50 — goes to school by bike (едет в школу на велосипеде); 12.45 — has lunch (обедает); 2.00 — practises football (занимается футболом); 4.00 — goes swimming (ходит плавать); 6.30 — has dinner (ужинает); 7.30 — makes model aeroplanes (делает модели самолётов); 9.00 — goes to bed (ложится спать).