15. На уроке информатики Саша выполнил следующие задания компьютерного практикума: 1) нашёл в Интернете и сохранил в виде текстового файла детальную информацию о технических характеристиках мотоцикла марки Harley-Davidson; распечатал получившийся текстовый файл на принтере на 5 страницах размера А4; 2) нашёл в Интернете несколько видеороликов и сохранил в новом текстовом файле гиперссылки на эти видеоролики; 3) нашёл в Интернете несколько высококачественных изображений мотоциклов, сделал из них коллаж и сохранил его как растровое изображение; 4) заархивировал файл с коллажем. Укажите номера двух заданий, при выполнении которых были созданы файлы наибольшего объёма.

Краткое пояснение:

Пошаговое решение:

1. Шаг 1: Проанализируем каждое задание с точки зрения типа создаваемого файла и его потенциального объёма.
2. Шаг 2: Задание 1: Создан текстовый файл с информацией о мотоцикле. Текстовые файлы, даже большие, обычно имеют небольшой объём. Распечатка на бумагу не влияет на размер файла.
3. Шаг 3: Задание 2: Создан текстовый файл с гиперссылками на видеоролики. Этот файл будет очень маленьким, так как содержит только ссылки, а не сами видео.
4. Шаг 4: Задание 3: Создано растровое изображение (коллаж из нескольких изображений мотоциклов). Растровые изображения, особенно высококачественные, могут занимать значительный объём памяти.
5. Шаг 5: Задание 4: Заархивирован файл с коллажем. Архивирование (например, в ZIP или RAR) сжимает файл, но исходный объём файла, который был создан в задании 3, является определяющим. Если исходный файл изображения большой, то и после архивации он может остаться относительно объёмным, но само задание 3 является источником этого большого файла.
6. Шаг 6: Сравниваем потенциальные объёмы файлов. Растровое изображение (задание 3) почти наверняка будет больше, чем текстовые файлы (задания 1 и 2). Архивация (задание 4) уменьшает объём, но начинается с исходного файла, созданного в задании 3.

Ответ: 3, 4