15. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. (Не) стыдись (не)знать, стыдись (не)учит..ся. Совесть с молоточком: и постукивает, - послушвает. Авоська веревки вьет, небоська петли накидывает. Состав...те предложения с глаголами повелительного наклонения. Составьте мне. Солнечный свет оказывает благотворное влияние на организм. В соревнованиях частвовали спортсмены из разных стран мира. Мы долго бесед..вали о прочитанной книге. Воз..ми и проверь свою работу.

Решение:

В этом задании нужно вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки, применяя правила русского языка.

1. Вставка пропущенных букв и раскрытие скобок:

• (Не) стыдись (не) знать, стыдись (не) учиться. Совесть с молоточком: и постукивает, — послушвает. Авоська веревки вьет, небоська петли накидывает. Составьте предложения с глаголами повелительного наклонения. Составьте мне. Солнечный свет оказывает благотворное влияние на организм. В соревнованиях участвовали спортсмены из разных стран мира. Мы долго беседовали о прочитанной книге. Возьми и проверь свою работу.

Объяснения:

• Не стыдись, не знать, не учиться: частица 'не' с глаголами пишется раздельно, если есть противопоставление или они употребляются без 'не' не могут. В данном случае, 'стыдись' и 'учиться' употребляются с 'не' раздельно. 'Знать' тоже с 'не' раздельно.
• Совесть: бесприставочный глагол, поэтому пишется 'с'.
• Послушшает: приставка 'по-' + корень 'слуш-'.
• Составьте: глагол в повелительном наклонении, окончание '-те'.
• Участвовали: приставка 'у-' + корень 'част-' + суффикс '-ова-' + суффикс '-л-' + окончание '-и'.
• Беседовали: безударная гласная в корне -о-, проверочное слово 'беседа'.
• Возьми: глагол в повелительном наклонении, имеет нулевое окончание, но в данном случае пишется 'зь'.

2. Составление предложений с глаголами повелительного наклонения:

• Сделай домашнее задание.
• Прочитайте эту интересную книгу.
• Помогите мне, пожалуйста.

Вывод: При выполнении задания важно применять правила написания 'не' с глаголами, правописание приставок, чередующихся гласных в корне и формы глаголов разных наклонений.