15. Прочитайте. Обсудите с одноклассником, как составить из данных предложений текст. Составьте текст из предложений. 1. Да какой орех? 2. Всем орехам орех! 3. В лесу рос куст орешника. 4. Сам круглый, бока золотистые, сверху спелая шапочка набекрень. 5. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. 6. Вот из-под листика большой орех выглядывает. 7. К осени на ветках орешки созрели. Определите, какой это текст: описание или повествование. Озаглавьте текст. Подчеркните в любом предложении текста имена существительные.

Порядок предложений: 3, 5, 7, 6, 1, 2, 4.

Орех

В лесу рос куст орешника. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. К осени на ветках орешки созрели. Вот из-под листика большой орех выглядывает. Да какой орех? Всем орехам орех! Сам круглый, бока золотистые, сверху спелая шапочка набекрень.

Это текст-описание, потому что в нём описываются куст орешника и его плод.

Имена существительные: лесу, куст, орешника, листья, ветви, орешки, листика, орех, бока, шапочка.