15. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Как ос__нь х__р__ша! Как чисты н__в__ и леса! Как блещут и горят янтарные леса В оттенках з__л__тых, в багряных переливах! Как со__нце светится в в__лнах, на свежих нивах! П. Вяземский. Какие художественные средства использует автор для выражения своего отношения к осенней поре? Прочитайте предложения выразительно. Подчеркните слова, которые употреблены в переносном значении. Впишите в характеристику предложений стихотворения пропущенные слова: по цели высказывания; по интонации.

Как осень хороша! Как чисты нивы и леса! Как блещут и горят янтарные леса в оттенках золотых, в багряных переливах! Как солнце светится в волнах, на свежих нивах!

Автор использует эпитеты: «янтарные леса», «золотых», «багряных», а также олицетворение и метафорические выражения: «леса горят», «солнце светится в волнах». Эти художественные средства помогают передать восхищение красотой осени.

Все предложения по цели высказывания — повествовательные, по интонации — восклицательные.

В переносном значении употреблены слова и выражения: горят, янтарные, золотых, багряных переливах, солнце светится в волнах.

Ответ: повествовательные, восклицательные.