Ответ:
Традиционный подход обычно предполагает воздействие педагога на ребёнка, которого рассматривают прежде всего как объект воспитания.
Ответ: а) ребёнок рассматривается как объект педагогического процесса.
Традиционный подход обычно предполагает воздействие педагога на ребёнка, которого рассматривают прежде всего как объект воспитания.
Ответ: а) ребёнок рассматривается как объект педагогического процесса.