151. Прочитайте. Определите, к какому функциональному стилю и к какому функционально-смысловому типу речи принадлежит этот текст. Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Расскажите о связи предложений во 2-м абзаце. Составьте схемы первого и последнего предложений. Хорошо известно, что все тела при нагреван.. расширяются, а при охлажден.. сж..маются. Это относится и к частицам веществ из которых состоит Земля. Так как земной шар всё время остывает то его частицы сж..маются пр..тягиваются друг к другу. Это сжатие вызывает более быстрое движение частиц. Уч..ные установили что такое ус..ление движения ведёт к повышению температуры к нагр..ванию тел. А это нагревание вызывает расширение тел и отталкивание частиц друг от друга. Таким образом в недрах Земли с начала её образования и по настоящее время идёт борьба сил пр..тяжения и отталкивания частиц. В результате этой борьбы земная кора колеблется и на её поверхности создаются неровности.

Стиль и тип речи. Текст относится к научному стилю, точнее — к научно-популярному подстилю: объясняет природное явление и использует научные понятия. Тип речи — рассуждение: раскрываются причины и следствия, а затем формулируется вывод.

Текст с восстановленными буквами и знаками препинания:

Хорошо известно, что все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются. Это относится и к частицам веществ, из которых состоит Земля.

Так как земной шар всё время остывает, то его частицы сжимаются, притягиваются друг к другу. Это сжатие вызывает более быстрое движение частиц. Учёные установили, что такое усиление движения ведёт к повышению температуры, к нагреванию тел. А это нагревание вызывает расширение тел и отталкивание частиц друг от друга. Таким образом, в недрах Земли с начала её образования и по настоящее время идёт борьба сил притяжения и отталкивания частиц. В результате этой борьбы земная кора колеблется, и на её поверхности создаются неровности.

Связь предложений во втором абзаце. Предложения связаны последовательно и по смыслу раскрывают причинно-следственную цепь: остывание Земли приводит к сжатию и притяжению частиц; сжатие ускоряет их движение; усиление движения повышает температуру и вызывает нагревание; нагревание ведёт к расширению и отталкиванию частиц. Далее обобщается взаимодействие этих сил и называется его результат. Связность поддерживают повтор ключевых слов и выражения «это сжатие», «это нагревание», «таким образом», «в результате этой борьбы».

Схема первого предложения второго абзаца: (Так как — =), то [— =, =]. Придаточная часть причины; в главной части однородные сказуемые «сжимаются, притягиваются».

Схема последнего предложения второго абзаца: [— =], и [= —]. Это сложносочинённое предложение: основы «кора колеблется» и «неровности создаются».