156. Сравните данные ниже темы сочинений. Какие из них требуют выразить личное отношение к тому, о чём пишешь? Выпишите их, отметьте слово, которое подчёркивает основную мысль сочинения. Охарактеризуйте записанные предложения по цели высказывания. Образец: «Мой любимый школьный предмет». Предложение повествовательное. Первое сентября. — Здравствуй, родная школа! Весёлый утренник. — Утренник в нашей школе. На уроке математики. — Почему мне интересно на уроке математики? [Продолжение инструкции обрезано.]

Личное отношение явно выражено в предложениях «Здравствуй, родная школа!» и «Почему мне интересно на уроке математики?». В первом это отношение подчёркивает слово родная, во втором — интересно.

«Здравствуй, родная школа!» — побудительное, восклицательное предложение: оно содержит приветствие.

«Почему мне интересно на уроке математики?» — вопросительное, невосклицательное предложение.

«Утренник в нашей школе.» — повествовательное, невосклицательное предложение; оно сообщает факт и само по себе не выражает личного отношения автора.

Правая часть инструкции на фотографии обрезана, поэтому нельзя проверить, есть ли там дополнительные указания.