16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Глеб: «Летом температура воздуха понижается с удалением от океана». 2) Тимофей: «В июне температура воздуха в России повышается при движении с востока на запад». 3) Прохор: «Летом продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север». 4) Саша: «В июне чем больше продолжительность дня, тем теплее».

Решение:

Анализируем выводы учащихся:

1. Глеб: Температура воздуха понижается с удалением от океана — это верно для континентального климата, но в России есть и приморские регионы с высокой температурой летом.
2. Тимофей: Температура воздуха повышается при движении с востока на запад — это неверно, так как климат России в целом становится более континентальным с востока на запад, что означает повышение летних температур, но это не универсальное правило для всех случаев.
3. Прохор: Продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север — это верно для летнего периода, так как летом в северных широтах дни длиннее.
4. Саша: «В июне чем больше продолжительность дня, тем теплее» — это утверждение верно. Продолжительность дня является одним из факторов, влияющих на температуру воздуха. Чем дольше световой день, тем больше солнечной энергии поступает на поверхность Земли, что приводит к повышению температуры.

Ответ: 4