162. Прочитайте тексты. Определите, какая информация содержится в каждом из них. Какие общие признаки есть у этих текстов? Чем они различаются?

Анализ текстов:

Текст I: описывает, как имена существительные могут выделять предметы из ряда однородных и употребляться как собственные, так и в роли словосочетаний (пример: 'Волга', 'Новый год').

Текст II: сообщает о проблеме вылова рыбы в период нереста, отмечая, что это явление происходит часто и удивляет, приводя в пример судака, щуку и плотву.

Текст III: информирует о формировании комиссии для проведения повторной экспертизы, ознакомлении участников с документами и условиями, а также о сроках проведения экспертизы.

Общие признаки текстов:

• Все тексты представляют собой отрывки из какой-то научной или учебной литературы, вероятно, связанной с русским языком или правом/экспертизой.
• Используется книжный стиль речи, терминология.
• Тексты структурированы, содержат информацию, требующую анализа.

Различия текстов:

• Тематика: Текст I — лингвистика (имена существительные). Текст II — экология/рыболовство. Текст III — юридическая/административная сфера (экспертиза).
• Цель: Текст I — объяснение грамматического явления. Текст II — констатация факта и выражение удивления. Текст III — изложение организационных процедур.
• Стиль: Текст I — научный. Текст II — научно-популярный с элементами эмоциональности. Текст III — официально-деловой.

Ответ: Тексты различаются по тематике, стилю и цели. Общими признаками являются книжный стиль, структурированность и информативность.