163. I. Найдите в изучаемом литературном произведении сказуемые, выраженные глаголами в форме настоящего времени. Укажите, в каких предложениях эта форма употреблена для обозначения постоянного действия, в каких — для придания живости рассказу о прошлом. II. Составьте и запишите предложения, используя в качестве простых глагольных сказуемых неделимые сочетания дать обещание, отдать приказ, отдавать предпочтение, внести предложение, одержать победу, которые употребляются чаще в книжной речи. Замените в них (устно) сказуемые, выраженные сочетанием слов, сказуемыми, выраженными одним глаголом (например: Он дал согласие... — Он согласился...). III. Выполните такую же работу с фразеологизмами, употребляющимися преимущественно в разговорной речи: повесить нос, задрать нос; [продолжение списка обрезано].

I. Для выполнения этой части нужен текст изучаемого литературного произведения: без него нельзя достоверно найти предложения и определить, где настоящее время обозначает постоянное действие, а где используется для оживления рассказа о прошлом. Пришлите название произведения или нужный отрывок.

II. Составляю предложения с указанными сочетаниями; после тире привожу замену сказуемого одним глаголом.

1. Я дал обещание помочь однокласснику. — Я пообещал помочь однокласснику.
2. Командир отдал приказ начать движение. — Командир приказал начать движение.
3. Мы отдаём предпочтение книгам о путешествиях. — Мы предпочитаем книги о путешествиях.
4. Ученица внесла предложение провести школьную выставку. — Ученица предложила провести школьную выставку.
5. Команда одержала победу в соревновании. — Команда победила в соревновании.

III. Продолжение списка фразеологизмов на фотографии обрезано, поэтому выполняю часть с двумя читаемыми выражениями.

1. После неудачи он совсем повесил нос. — После неудачи он совсем приуныл.
2. Не стоит задирать нос из-за успеха. — Не стоит зазнаваться из-за успеха.

Чтобы выполнить пункт III полностью, нужен обрезанный конец списка фразеологизмов.