164. Подберите материалы к описанию помещения. Осмотрите помещение: определите его размеры, назначение, расположение окон, дверей. Какие предметы находятся в помещении? Какой в нём потолок? В какой цвет окрашены стены, потолок? Как используется помещение? Составьте сложный план описания помещения. Запишите собранные материалы. Расскажите об этом помещении родителям.

Поскольку конкретное помещение и результаты осмотра не указаны, ниже приведён условный образец для школьного кабинета. Размеры и другие сведения нужно заменить результатами собственного наблюдения.

Собранные материалы

• Помещение: школьный кабинет.
• Размер: примерно 8 × 6 м.
• Назначение: уроки и самостоятельная работа.
• Дверь находится у входа; окна расположены на одной из длинных стен.
• В кабинете есть парты, стулья, доска, учительский стол, шкафы и учебные материалы.
• Потолок ровный, светлый; стены окрашены в светлый цвет.
• Помещение используется для занятий, ответов у доски и групповой работы.

Сложный план описания

1. Кабинет и его назначение.
   1. Размеры и общее впечатление.
   2. Окна и дверь.
2. Обстановка кабинета.
   1. Мебель и учебные принадлежности.
   2. Цвет стен и потолка.
3. Как проходит работа в кабинете.
   1. Занятия и самостоятельная работа.
   2. Что мне нравится в этом помещении.

Рассказ родителям

Я выбрал для описания наш школьный кабинет. Он просторный и светлый. Вдоль одной стены расположены окна, а у входа находится дверь. В кабинете стоят парты и стулья, есть доска, стол учителя и шкафы с учебными материалами. Светлые стены и потолок делают помещение уютным. Здесь мы слушаем объяснения, выполняем задания и работаем у доски. Мне нравится, что в кабинете достаточно света и удобно заниматься.