165 Прочитайте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Составьте схемы бессоюзных сложных предложений и определите смысловые отношения между их частями. Используйте теоретический материал параграфа.

Решение:

1. Облака в вышине белым стадом плывут, журавли в облаках перекличку ведут. [причина]
2. В каждом человеке есть солнце, в каждом человеке дремлет гений. [одновременность]
3. Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущёнными косами, настоящая русалка. [пояснение]
4. Коля смутился: весь этот допрос был ему неприятен, тягостен. [следствие]
5. Я закрываю глаза и тогда вижу: вот я отворяю калитку, вхожу в сад. [последовательность]
6. Только днём в саду было тихо: без покоя птицы улетали на юг. [причина]
7. Засыпая, вздрагивают вершины деревьев — на землю сыплются капли дождя. [одновременность]
8. Его глаза не когда не смотрят просто — они всё высматривают да подсматривают. [противопоставление]

Ответ: Вставленные буквы и раскрытые скобки выделены жирным шрифтом. Схемы и смысловые отношения определены в скобках после каждого предложения.