167. Прочитайте. Впишите, как за ручку. За ножку, как за ручку. Пришли дожди, тропинки в поле развезло. Небо тоже не радовало серое. Ни облаков, ни света. И вдруг мы увидели чудо. По асфальту бежал жук. Совсем не красавец, величной с ноготь на мизинце. Но за лапку жука, за левую заднюю, держался ещё один жучок, с треть ногтя... Дело у них было скорое, а дорогу преграждала палка. Жучки побежали вдоль палки, пуднырнули и в траву. Серый день тотчас стал прекрасным чудом одорил! Не видели мы раньше жуков, которые ходили бы вот так. Словно в детский сад торопились. В. Бахревский. Объясните, почему автор использовал в тексте глаголы только прошедшего времени. Подчеркните глаголы во множественном числе. Над глаголами в единственном числе укажите род. Выделите в тексте четыре части. Отделите их знаком Z. Озаглавьте каждую часть. Запишите заголовки. 1. 2. 3. 4. 74

Задание 1. Объяснение выбора глаголов прошедшего времени

Автор использовал глаголы прошедшего времени, чтобы описать события, которые уже произошли и завершились. Это помогает создать ощущение повествования о минувшем.

Задание 2. Глаголы во множественном и единственном числе

Глаголы во множественном числе:

• Пришли
• развезло
• радовало
• увидели
• бежал
• держался
• было
• преграждала
• побежали
• пуднырнули
• стал
• одарил
• видели
• ходили
• торопились

Глаголы в единственном числе:

• бежал (он, мужской род)
• держался (он, мужской род)
• было (средний род)
• преграждала (она, женский род)
• стал (он, мужской род)
• одарил (он, мужской род)

Задание 3. Разделение текста на части и озаглавливание

Часть 1:

Пришли дожди, тропинки в поле развезло.

Z

Часть 2:

Небо тоже не радовало серое. Ни облаков, ни света. И вдруг мы увидели чудо. По асфальту бежал жук. Совсем не красавец, величавой с ноготь на мизинце.

Z

Часть 3:

Но за лапку жука, за левую заднюю, держался ещё один жучок, с треть ногтя... Дело у них было скорое, а дорогу преграждала палка. Жучки побежали вдоль палки, пуднырнули и в траву.

Z

Часть 4:

Серый день тотчас стал прекрасным чудом одорил! Не видели мы раньше жуков, которые ходили бы вот так. Словно в детский сад торопились.

Заголовки:

1. Начало рассказа
2. Встреча с жуком
3. Трудный путь
4. Дивное зрелище