17. Выберите два вопроса из пяти. Дайте развернутый ответ, состоящий из 5–10 предложений. Критерии оценивания: собственное суждение; аргументы, подтверждающие мнение; композиция (вступление, основная часть, вывод). 1) Почему писатели часто в своих произведениях обращаются к теме детства? 2) Какое литературное произведение, изученное в 6 классе, привлекло ваше внимание больше других? Какие важные для вас вопросы были затронуты в нём? 3) На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество испытаний? Ответ обоснуйте. Что помогло персонажу справиться с проблемами? 4) Каким образом песни помогали людям в тылу и на фронте во время Великой Отечественной войны? В ответе приведите примеры песен. 5) Для чего нужно изучать литературу?

1) Почему писатели часто обращаются к теме детства?

Вступление. Детство — важный период, когда человек впервые узнаёт мир и учится различать добро и зло. Поэтому эта тема близка читателям разных возрастов.

Основная часть. Писатели обращаются к детству, чтобы показать, как формируются характер и взгляды человека. Детские воспоминания помогают раскрыть отношения в семье, влияние взрослых и значение дружбы. Например, в повести В. Г. Распутина «Уроки французского» герой переживает бедность и одиночество, но встречает учительницу, которая поддерживает его. Эта история показывает, что доброта и участие могут помочь человеку сохранить достоинство и продолжить учиться.

Вывод. Читая о детстве героев, мы лучше понимаем их поступки и можем задуматься о собственном взрослении. На мой взгляд, такие произведения учат внимательнее относиться к детям и ценить помощь окружающих.

4) Как песни помогали людям во время Великой Отечественной войны?

Вступление. Во время Великой Отечественной войны песни поддерживали людей и помогали им пережить тяжёлые испытания. Они звучали и на фронте, и в тылу.

Основная часть. Солдатам песни напоминали о доме, укрепляли боевой дух и объединяли товарищей. Например, «Катюша» стала одной из самых известных песен военных лет, а «Священная война» выражала решимость народа сопротивляться врагу. В тылу песни поддерживали работников заводов, медиков и тех, кто ждал близких с фронта. «Синий платочек» напоминал о любви и надежде на возвращение родных.

Вывод. Песни не могли отменить трудности войны, но помогали людям чувствовать единство, верить в победу и находить силы продолжать борьбу.