18.1. Спишите текст, вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Определите, какие типовые фрагменты в нём объединены. Подчеркните «данное» синим карандашом, «новое» — красным. Устно укажите их типовое значение. В воскресенье, 7 января, я пр..ехал в Переделкино. День был серый, безветре..ый, тихо падал крупный снег. Сквозь этот лёгкий редкий снегопад голубели сосны, согнулись под снегом лап..стые ветви елей. Пушистые снежные шапки нахлобучились на крышах дач... Дача Федина в глубине фруктового сада. Вдоль забора рябины и липы. От калитк.. дорожка к дач.. не прямая, а загогулиной. На цепи мечет..ся, ла..т овчарка Пират. (Г. Борисов)

В воскресенье, 7 января, я приехал в Переделкино. День был серый, безветренный, тихо падал крупный снег. Сквозь этот лёгкий редкий снегопад голубели сосны, согнулись под снегом лапчатые ветви елей. Пушистые снежные шапки нахлобучились на крышах дач.

Дача Федина в глубине фруктового сада. Вдоль забора — рябины и липы. От калитки дорожка к даче не прямая, а загогулиной. На цепи мечется, лает овчарка Пират.

Типовые фрагменты:

1. Описание состояния среды: «День был серый…» — изображаются состояние природы, погода, окружающая обстановка.
2. Описание места: «Дача Федина в глубине фруктового сада…» — указываются местоположение предметов и сами предметы.

В первом фрагменте «данное» — названная обстановка зимнего дня, а «новое» — её признаки и изменения. Во втором фрагменте «данное» — место и уже названные предметы, «новое» — сведения об их расположении.

Ответ: в тексте объединены описание состояния среды и описание места.