18. Орфографический и пунктуационный практикум. Открытие б..рестяных грам..т в (В/в)еликом (Н/н)овгороде — важнейшее явление для истории ру(с/сс)кой культуры. Новгородские грам..ты док..зали, что ни..писанное слово в новгородском средн..вековом обществе (не)было диковиной. Оно было привычным сред..ств..м общения между людьми. Рядом с грам..тными людьми ж..ли необразованные. Это естественно. Но для нас важнее то, что рядом с негра- [текст обрезан]

Открытие берестяных грамот в Великом Новгороде — важнейшее явление для истории русской культуры. Новгородские грамоты доказали, что написанное слово в новгородском средневековом обществе не было диковиной. Оно было привычным средством общения между людьми. Рядом с грамотными людьми жили необразованные. Это естественно. Но для нас важнее то, что рядом с негра-

Обоснование: в первом предложении тире ставится между подлежащим и именной частью сказуемого; перед союзом «что» ставится запятая, так как начинается придаточная часть. «Не было» пишется раздельно, поскольку это глагольная форма.

Примечание: продолжение текста на фотографии обрезано, поэтому восстановить последующие слова однозначно невозможно.