18. Вставьте в текст «Голосеменные растения» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ Большую часть произрастающих на территории России голосеменных растений обычно называют ____________ (А) из-за особого строения листьев. Стволы этих деревьев и кустарников богаты смолой. Она не позволяет развиваться спорам паразитических грибов. Ещё одной отличительной особенностью голосеменных является развитие на побеге ____________ (Б), в которых развиваются семена. В лесах встречаются деревья: тенелюбивая ____________ (В), а также кустарник ____________ (Г). ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) коробочка 2) можжевельник 3) плод 4) сосна 5) споровое 6) хвойное 7) цветковое 8) шишка

Решение:

Заполним пропуски, используя предложенные термины:

1. (А) Голосеменные растения чаще всего имеют игловидные листья, поэтому их называют хвойными. Это соответствует термину под номером 6.
2. (Б) Главной особенностью голосеменных является развитие семян в шишках. Это соответствует термину под номером 8.
3. (В) Тенелюбивой хвойной культурой, часто встречающейся в лесах, является ель. Это соответствует термину под номером (в таблице не представлен, но по контексту подразумевается).
4. (Г) Кустарником, относящимся к голосеменным, является можжевельник. Это соответствует термину под номером 2.

Последовательность цифр по тексту: 6, 8, [не представлено в вариантах, но контекст указывает на ель], 2.

Однако, так как в задании просят вписать цифры в таблицу, и для (В) нет прямого соответствия, а для (Г) указан можжевельник (2), а также есть термин «ель» (который не имеет номера, но подразумевается), предположим, что в задании допущена ошибка или неполнота. Исходя из доступных вариантов, заполним то, что возможно.

Учитывая, что часто в таких заданиях подразумевается «ель», но номер для неё отсутствует, а «сосна» (4) и «можжевельник» (2) — это примеры деревьев/кустарников. «Шишка» (8) — это орган, а не растение. «Коробочка» (1) и «плод» (3) — относятся к покрытосеменным. «Споровое» (5) и «цветковое» (7) — это типы растений, не подходящие для описания конкретного вида.

Если предположить, что для (В) подразумевается «ель» (которая является хвойным деревом), и для (Г) — «можжевельник» (хвойный кустарник), то последовательность цифр будет 6, 8, [?', 2. Наиболее вероятная последовательность, если убрать пропуск или предположить, что (В) и (Г) — это представители:

(А) — 6 (хвойное)
(Б) — 8 (шишка)
(В) — ??? (ель, не указана)
(Г) — 2 (можжевельник)

Если же в (В) и (Г) нужно вставить названия растений, то, вероятно, пропущена нумерация для ели, а для (Г) — можжевельник.

Попробуем заполнить, опираясь на наиболее вероятное понимание задания:

Большую часть произрастающих на территории России голосеменных растений обычно называют 6 (А) из-за особого строения листьев. Стволы этих деревьев и кустарников богаты смолой. Она не позволяет развиваться спорам паразитических грибов. Ещё одной отличительной особенностью голосеменных является развитие на побеге 8 (Б), в которых развиваются семена. В лесах встречаются деревья: тенелюбивая _______ (В), а также кустарник 2 (Г).

Так как для (В) нет числового варианта, но в тексте указано "ель и светолюбивая _____(Г)", где (Г) - кустарник, а ель - дерево, то предполагается, что (В) - это ель, а (Г) - кустарник. Из списка кустарников есть только можжевельник (2).

Таким образом, последовательность будет: 6, 8, (ель), 2.

Если всё же нужно вписать цифры, то, возможно, для (В) и (Г) подразумеваются примеры, и в списке есть