18. Запишите, расставьте знаки препинания и выполните задания В1-B2

Задание 18

1. Оленёнок по-прежнему ходил около куста, ощипывая листочки и прислушиваясь к малейшему шороху. 2. Емеля, быстро поднявшись, свистнул, и малыш скрылся в кустах с быстротой молнии. 3. Старик долго стоял на месте, припоминая бегуна, и улыбался.

Задание В1

Запишите номер предложения с двумя деепричастными оборотами.

• Предложение 1: «ощипывая листочки» и «прислушиваясь к малейшему шороху» — два деепричастных оборота.

Ответ: 1

Задание В2

Напишите номер сложного предложения и в скобках укажите количество грамматических основ в нем.

• Предложение 1: Оленёнок (подлежащее) ходил (сказуемое). Одна грамматическая основа.
• Предложение 2: Емеля (подлежащее) свистнул (сказуемое); малыш (подлежащее) скрылся (сказуемое). Две грамматические основы. Это сложносочинённое предложение.
• Предложение 3: Старик (подлежащее) стоял (сказуемое) и улыбался (сказуемое). Одна грамматическая основа (однородные сказуемые).

Ответ: 2 (2)

Назовите художественные приемы, использованные в предложениях

• Душа переполнялась счастьем. — метафора (душа как сосуд, который может наполняться).
• (В)след за ветром пролетели тяжелые воспоминания о прошлом. — метафора (воспоминания как птицы, которые могут улетать), эпитет (тяжелые воспоминания).
• Красиво море на рассвете, когда из-за горизонта выплывает огненный шар. — метафора (солнце как огненный шар), эпитет (огненный шар).
• Даже слов генералы никаких не знали, кроме: «Примите уверение в совершенном моем почтении и преданности». — ирония (генералы, которые не знают элементарных слов вежливости), цитата.
• Рыба там, словно в садке на Фонтанке, так и кишит, и кишит. — сравнение (рыба сравнивается с рыбой в садке), повтор (и кишит, и кишит) для усиления выразительности.