19. 1) Просмотрите текст, не читая внимательно каждое предложение, и определите его тему. Назовите ключевые слова, на которые вы обратите внимание при чтении по диагонали. Текст: «Летом 1992 года в подмосковной Дубне впервые была проведена Летняя лингвистическая школа. С тех пор ежегодно на это научное мероприятие съезжаются из разных городов России несколько десятков школьников, которых отбирают в основном из победителей олимпиад по лингвистике. На 10–12 дней ребята становятся слушателями Летней школы, где перед ними выступают авторы научных работ, учебников и популярных книг не только по лингвистике, но и по литературоведению, математике, компьютерным технологиям. Ежедневно школьники посещают лекции, участвуют в семинарах, где получают возможность неформально пообщаться с известными лингвистами, высокопрофессиональными учителями и студентами-филологами. А после ужина ребята могут поучаствовать в различных языковых, литературных, интеллектуальных играх и конкурсах. Благодаря ЛЛШ учащиеся могут познакомиться с задачами, стоящими перед современной наукой о языке. В лингвистике за последние десятилетия появились новые области, которые могут заметно изменить жизнь людей. Например, совместно с психологами лингвисты проводят эксперименты с роботами, способными распознавать настроение человека и выражать эмоции. Именно сегодняшние школьники сделают выдающиеся открытия в лингвистике лет через двадцать. Для многих ребят Летняя школа — это возможность проверить свои способности, подумать о выборе будущей профессии.»

Тема текста: Летняя лингвистическая школа, её занятия, участники и значение для развития школьников.

Ключевые слова: Летняя лингвистическая школа, Дубна, школьники, олимпиады по лингвистике, лекции, семинары, лингвистика, литературоведение, математика, компьютерные технологии, лингвисты, научные исследования, роботы, будущая профессия.