19. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Списывая, обозначьте части слов с орфограммами. Составьте схему третьего предложения. 1. Не разгрызёшь ореха, так и (не)съешь ядра. 2. Необъяснённое (не)значит необъяснимое. 3. Забота (не)дела — скука одолела. 4. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. 5. На работу с радостью, а с работы с гордостью. 6. Работы боя(т, ть)ся — счастья не видать.

1. Не разгрызёшь ореха, так и не съешь ядра. Орфограммы: безударная проверяемая гласная в корне (разгрызёшь — грызть), разделительный ъ (съешь); раздельное написание частицы не с глаголом.

2. Необъяснённое не значит необъяснимое. Орфограммы: слитное написание не с причастием без зависимых слов; раздельное написание не с глаголом; слитное написание не с прилагательным, так как слово без не не употребляется.

3. Забота не дела — скука одолела. Орфограмма: раздельное написание не с существительным при противопоставлении.

4. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. Орфограмма: разделительный ъ после приставки на согласную перед е.

5. На работу с радостью, а с работы с гордостью. Орфограмма: безударная проверяемая гласная в корне (гордостью — гордый).

6. Работы бояться — счастья не видать. Орфограмма: мягкий знак в неопределённой форме глагола; вопрос: что делать? — бояться.

Грамматические основы третьего предложения: забота — не дела; скука одолела. Это бессоюзное сложное предложение со значением противопоставления.

Схема: [— —], [— =].