19. Перед вами задание аналитико-применительного характера, направленное на умение осмысливать и применять материалы программы при решении организационных и управленческих задач в образовании, анализировать условия деятельности и обосновывать принимаемые решения. Описание задания. Выберите один организационно-управленческий термин и объясните его значение так, чтобы его понял человек без специальной подготовки, не теряя сути. Добавьте 1–2 предложения, как он применим в работе или жизни. Образцовый универсальный ответ: «Стратегия — это общий план, который показывает, как мы собираемся достичь цели, включая порядок действий и распределение ресурсов. В работе помогает планировать проекты, а в жизни — продумывать шаги к личным целям». Почему ответ правильный? Определение простое, но точное; понятен смысл и назначение термина. Неправильный ответ: «Стратегия — это то, что делают на войне». Почему неправильно? Определение слишком узкое, без учёта применения в других сферах. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант показывает, что термин объяснён доступно и точно? Варианты: 1) Термин повторён слово в слово из словаря. 2) Организационно-управленческий термин объяснён понятными словами без потери профессионального смысла. 3) Термин оставлен без пояснения. 4) Термин переведён на бытовой язык, но смысл искажён. 5) Термин указан в списке без описания.

Правильный выбор — вариант 2: организационно-управленческий термин объяснён понятными словами без потери профессионального смысла. Это соответствует образцу: определение стратегии остаётся точным, но изложено доступно и дополнено примером применения.

Ответ: 2-й вариант.