190. Прочитайте текст и определите его главную мысль. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Сами дети никогда бы не научились говорить по-человечески без помощи людей?.. Науке извест(?)ны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обез(?)янами, медведями и даже... овцой. И «говорили» эти люди-звери не по-французски и не по-русски, а по-звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обез(?)яний визг, овечье блеяние. Обучить их говорить и жить по-человечески на все, как говорится, сто процентов было практически невозможно.

Сами дети никогда бы не научились говорить по-человечески без помощи людей? Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже… овцой. И «говорили» эти люди-звери не по-французски и не по-русски, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг, овечье блеяние. Обучить их говорить и жить по-человечески на все, как говорится, сто процентов было практически невозможно.

Главная мысль: дети, выросшие среди животных, перенимают их сигналы, но научить их полноценной человеческой речи и образу жизни крайне трудно.

Пояснение: «издавало» пишется с буквой а в корне: изда́ть. В словах «обезьянами» и «обезьяний» после гласной перед я пишется разделительный ь. Запятая разделяет однородные члены перечисления; двоеточие вводит пояснение, какие именно крики издавались.