192. Прочитайте выразительно стихотворение К. Бальмонта. Какое настроение оно вызывает? Определите тему и главную мысль стихотворения. Охарактеризуйте (устно) все согласные звуки в словах стихотворения. Обозначьте орфограмму «Непроизносимые согласные в корне слова», или «Разделительные ь и ъ» в выделенных словах. Посевает брусника, Стали дни холоднее. И от птичьего крика В сердце только грустнее. Стаи птиц улетают Прочь за синее море, Все деревья блестят В разноцветном уборе. Солнце реже смеётся, Нет в цветах благовоний. Скоро Осень проснётся И заплачет спросонья.

Стихотворение создаёт грустное, задумчивое настроение: в нём чувствуется приближение осени и уход тепла.

Тема: осенние перемены в природе.

Главная мысль: с наступлением осени природа меняется: дни становятся холоднее, птицы улетают, а солнце светит реже.

В согласных звуках слов стихотворения можно назвать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие, парные и непарные. Например, в слове «птиц» звуки [п] и [ц] глухие, [т’] мягкий; в слове «дни» [д’] и [н’] звонкие и мягкие; в слове «солнце» звук [л] непарный звонкий, сонорный.

В видимой части стихотворения не удаётся надёжно установить, какие слова были выделены в печатном оригинале. Поэтому выделить в них орфограммы «непроизносимые согласные» или «разделительные ь и ъ» по фотографии нельзя.