1a. Put the verbs below into four groups, adding -ing: run, sleep, study, learn, play, swim, sit, have, make, hop, stay, write, draw, read, tidy, cook, get up, dance, climb, help. 1b. What are they doing now? Fill in the verbs from Exercise 1a. 1. Masha is drawing a picture. 2. The children ___ the room. 3. I ___ an e-mail. 4. Our uncle ___ in the mountains. 5. The kittens ___ with the ball. 6. My friend and I ___ English. 7. You ___ in the lesson. Wake up! 8. Pete’s parents ___ in the sea.

Перевод задания: 1а. Распредели глаголы по четырём группам, добавив окончание -ing. 1б. Что они сейчас делают? Вставь глаголы из упражнения 1а.

1a.

• sleep — sleeping, learning, playing, staying, drawing, reading, cooking, climbing, helping
• run — running, swimming, sitting, hopping, getting up
• have — having, making, writing, dancing
• study — studying, tidying

Правило: обычно добавляется -ing; в коротких глаголах с конечной согласной она удваивается; конечная немая -e опускается; конечная -y сохраняется.

1b.

1. Masha is drawing a picture. (Маша рисует картину.)
2. The children are tidying the room. (Дети убирают комнату.)
3. I am writing an e-mail. (Я пишу электронное письмо.)
4. Our uncle is climbing in the mountains. (Наш дядя совершает восхождение в горах.)
5. The kittens are playing with the ball. (Котята играют с мячом.)
6. My friend and I are learning English. (Мой друг и я учим английский.)
7. You are sleeping in the lesson. Wake up! (Ты спишь на уроке. Проснись!)
8. Pete’s parents are swimming in the sea. (Родители Пита плавают в море.)