2.3. Запишите тему, цели и задачи выбранного вами проекта, а также план работы над проектом по избранной теме.

Тема проекта не задана, поэтому ниже приведены три готовых варианта. Можно выбрать один и при необходимости заменить условные детали своими.

Вариант 1. «Как сократить использование одноразового пластика в школе»

Цель: выяснить, какие одноразовые пластиковые изделия чаще всего используются в школе, и предложить способы уменьшить их количество.

Задачи:

1. Изучить информацию о пластике и его воздействии на окружающую среду.
2. Провести опрос одноклассников об использовании одноразового пластика.
3. Обобщить результаты опроса.
4. Разработать рекомендации по сокращению использования одноразовых изделий.
5. Подготовить презентацию с результатами проекта.

План работы:

1. Выбрать тему, определить проблему, цель и задачи.
2. Найти и изучить источники информации.
3. Составить вопросы и провести опрос.
4. Подсчитать и проанализировать ответы.
5. Подготовить рекомендации и оформить презентацию.
6. Представить результаты и оценить проделанную работу.

Вариант 2. «Режим дня и самочувствие школьников»

Цель: изучить, как соблюдение режима дня может быть связано с самочувствием и работоспособностью школьников.

Задачи:

1. Изучить рекомендации специалистов по режиму дня и сну.
2. Составить анкету о режиме дня и провести анонимный опрос.
3. Систематизировать ответы участников.
4. Сопоставить результаты опроса с изученными рекомендациями.
5. Составить памятку о полезных привычках и представить результаты.

План работы:

1. Определить тему, проблему, цель и задачи.
2. Подобрать надёжные источники и изучить рекомендации.
3. Подготовить анкету и провести опрос.
4. Подсчитать результаты и представить их в наглядной форме.
5. Сформулировать выводы и создать памятку.
6. Подготовить презентацию, представить проект и провести самооценку.

Вариант 3. «Раздельный сбор отходов в школе»

Цель: оценить возможности организации раздельного сбора отходов в школе и подготовить практические предложения.

Задачи:

1. Изучить, какие виды отходов можно сортировать и как их правильно сдавать.
2. Выяснить, какие отходы чаще всего образуются в школе.
3. Собрать мнения учащихся о раздельном сборе.
4. Разработать план организации сортировки отходов с учётом доступных пунктов приёма.
5. Подготовить информационный плакат или презентацию.

План работы:

1. Сформулировать проблему, тему, цель и задачи проекта.
2. Изучить правила сортировки и проверить сведения о доступных пунктах приёма.
3. Понаблюдать за видами отходов или провести опрос учащихся.
4. Обобщить данные и определить, какие меры реалистичны для школы.
5. Составить предложения и подготовить плакат или презентацию.
6. Представить результаты и оценить сильные стороны и трудности проекта.