2 часть. (1)Андрей родился и рос в Калуге. (2)На окраине стоял бревенчатый просторный дом. (3) Запах смолы выветривался, не уходил из него, хотя брёвна, из которых он был сложен, были очень старые. (4) Когда приходила весна, весь дом наполнялся запахами земли, листвы, сада. (5) Комнаты были прохладные, крашеные, чисто вымытые, а в раскрытые окна бежал ветер. (6)И теперь, когда Андрей стал взрослым, каждая новая весна несла ему эти незабываемые запахи его детства, земли, травы, ветра. (7) Всё в мире открывала Андрею мать. (8) «Послушай, как тихо», говорила она. (9)И он понял, что тишину можно слушать. (10)«Не зажигай света, посидим так», просила она. (11) И он узнал, как хорошо посумерничать и помолчать вдвоём. (12) Однажды поздней осенью они шли по лесу, по жёлтым лесным дорожкам. (13) Только выпал первый снег, тонкий, редкий, словно не снег, а изморось. (14) И вдруг мама сказала: — Посмотри, берёзовые листья как золотые пятаки на снегу. (15) Верно? (16) А кленовые — как будто след лапки. (17)А вот дубовый, распластанный, погляди. (18) Как след медведя! — сказал Андрей. (19)Мать ответила радостным смехом:

Решение:

Расставляем знаки препинания в предложениях:

1. (1)Андрей родился и рос в Калуге. (Простое предложение, знаки не нужны)
2. (2)На окраине стоял бревенчатый просторный дом. (Простое предложение, знаки не нужны)
3. (3)Запах смолы выветривался, не уходил из него, хотя брёвна, из которых он был сложен, были очень старые. (Запятые выделяют однородные сказуемые и придаточное предложение.)
4. (4)Когда приходила весна, весь дом наполнялся запахами земли, листвы, сада. (Запятая выделяет придаточное предложение и однородные дополнения.)
5. (5)Комнаты были прохладные, крашеные, чисто вымытые, а в раскрытые окна бежал ветер. (Запятые выделяют однородные определения и соединяют простые предложения в составе сложного.)
6. (6)И теперь, когда Андрей стал взрослым, каждая новая весна несла ему эти незабываемые запахи его детства, земли, травы, ветра. (Запятые выделяют придаточное предложение и однородные дополнения.)
7. (7)Всё в мире открывала Андрею мать. (Простое предложение, знаки не нужны)
8. (8)«Послушай, как тихо», говорила она. (Кавычки и тире для прямой речи, запятая между частями прямой речи.)
9. (9)И он понял, что тишину можно слушать. (Запятая выделяет придаточное предложение.)
10. (10)«Не зажигай света, посидим так», просила она. (Кавычки и тире для прямой речи, запятая между частями прямой речи.)
11. (11)И он узнал, как хорошо посумерничать и помолчать вдвоём. (Запятая выделяет придаточное предложение.)
12. (12)Однажды поздней осенью они шли по лесу, по жёлтым лесным дорожкам. (Простое предложение, знаки не нужны)
13. (13)Только выпал первый снег, тонкий, редкий, словно не снег, а изморось. (Запятые выделяют однородные определения и сравнительный оборот.)
14. (14)И вдруг мама сказала: — Посмотри, берёзовые листья как золотые пятаки на снегу. (Двоеточие перед прямой речью, тире для прямой речи.)
15. (15)Верно? (Вопросительное предложение, знак не нужен)
16. (16)А кленовые — как будто след лапки. (Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными с союзом 'как', обозначающим образ действия.)
17. (17)А вот дубовый, распластанный, погляди. (Запятые выделяют однородные определения, запятая перед обращением, знак восклицания.)
18. (18)Как след медведя! — сказал Андрей. (Тире для прямой речи, восклицательный знак, запятая перед словами автора.)
19. (19)Мать ответила радостным смехом: (Двоеточие перед прямой речью.)

Ответ: 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 16, 17, 18, 19