2. Часть 2. Виды аудирования. Попроси родителей или друзей прочитать тебе текст вслух. Выполни задания. Вчера мы с классом ходили в зоопарк. Больше всего мне понравился слон. Он такой огромный! Слон стоял и медленно жевал сено. Его уши похожи на большие лопухи. А ещё мы видели тигра. Тигр спал в тени и не обращал на нас внимания. Обезьяны прыгали по веткам и что-то кричали. А маленький ёжик свернулся в клубок и спал. В зоопарке мы были три часа. 2.1. Прослушай текст ознакомительно. О чём он? 2.2. Прослушай текст выборочно. Выпиши только названия животных, которые упоминаются в тексте. 2.3. Прослушай текст детально. Ответь на вопросы: Сколько времени класс был в зоопарке? Что делал тигр? На что похожи уши слона?

2.1. Текст о посещении зоопарка классом и о животных, которых увидели дети.

2.2. Слон, тигр, обезьяны, ёжик.

2.3.

1. Класс был в зоопарке три часа.
2. Тигр спал в тени и не обращал на детей внимания.
3. Уши слона похожи на большие лопухи.

Ответ: 3 часа; тигр спал в тени; уши слона похожи на большие лопухи.