2 Find and circle eight school subjects. Then complete the sentences. 1 I paint pictures in Art. 2 We learn to say Bonjour in ____. 3 I learn about different countries in ____. 4 In ____ we can use a calculator for problems. 5 We do cool experiments in ____. 6 In ____ we sing lots of songs. 7 This book about the past is for ____. 8 Today’s grammar lesson for ____ is ____.

Перевод задания: Найди и обведи восемь школьных предметов. Затем дополни предложения.

Восемь предметов: Art (искусство), English (английский язык), Geography (география), History (история), Maths (математика), Music (музыка), PE (физкультура), Science (естественные науки).

1. I paint pictures in Art. (Я рисую картины на уроке рисования.)
2. We learn to say Bonjour in French. (Мы учимся говорить «Bonjour» на французском языке.)
3. I learn about different countries in Geography. (На географии я узнаю о разных странах.)
4. In Maths we can use a calculator for problems. (На математике мы можем пользоваться калькулятором для решения задач.)
5. We do cool experiments in Science. (На естествознании мы проводим интересные эксперименты.)
6. In Music we sing lots of songs. (На музыке мы поём много песен.)
7. This book about the past is for History. (Эта книга о прошлом предназначена для урока истории.)
8. Today’s grammar lesson for English is … (Сегодняшний урок грамматики по английскому языку — …)

В последнем предложении на фото не видно, какое слово или выражение нужно вписать после is; оно зависит от материала урока.