2. Grammar. a) Write what the people can or can’t do, as in the example. The table shows whether Mark, Sally, Peter, Brian and Meg can play the piano, climb a tree, ride a horse and use a computer. b) Write three sentences about things you can do and three sentences about things you can’t do.

Перевод задания: Грамматика. а) Напишите, что люди умеют или не умеют делать, как в примере. В таблице указано, умеют ли Марк, Салли, Питер, Брайан и Мэг играть на пианино, лазать по дереву, ездить верхом и пользоваться компьютером. б) Напишите три предложения о том, что вы умеете делать, и три предложения о том, чего вы не умеете делать.

а)

1. Mark can play the piano, climb a tree and use a computer. He can’t ride a horse. (Марк умеет играть на пианино, лазать по дереву и пользоваться компьютером. Он не умеет ездить верхом.)
2. Sally can climb a tree and ride a horse. She can’t play the piano or use a computer. (Салли умеет лазать по дереву и ездить верхом. Она не умеет играть на пианино и пользоваться компьютером.)
3. Peter can ride a horse and use a computer. He can’t play the piano or climb a tree. (Питер умеет ездить верхом и пользоваться компьютером. Он не умеет играть на пианино и лазать по дереву.)
4. Brian can play the piano, climb a tree and use a computer. He can’t ride a horse. (Брайан умеет играть на пианино, лазать по дереву и пользоваться компьютером. Он не умеет ездить верхом.)
5. Meg can use a computer. She can’t play the piano, climb a tree or ride a horse. (Мэг умеет пользоваться компьютером. Она не умеет играть на пианино, лазать по дереву или ездить верхом.)

б) Условный образец: предложения составлены от лица ученика; замените их, если они не соответствуют вашим умениям.

1. I can swim. (Я умею плавать.)
2. I can ride a bike. (Я умею ездить на велосипеде.)
3. I can cook. (Я умею готовить.)
4. I can’t drive a car. (Я не умею водить машину.)
5. I can’t fly a plane. (Я не умею управлять самолётом.)
6. I can’t speak Japanese. (Я не умею говорить по-японски.)