2. Используя Интернет, просмотреть видеоурок по теме «Урок-исследование “Проверка гипотезы: дальность полёта шарика, пущенного горизонтально, тем больше, чем больше высота пуска”. В рабочей тетради сделать отчет, записав тему.

Для выполнения задания по исходному видеоуроку необходима ссылка или название образовательной платформы, поскольку на изображении ссылка на видео, результаты измерений и условия опыта не указаны.

Условный образец отчёта (числовые данные необходимо заменить результатами из просмотренного видео):

Тема: Проверка гипотезы: дальность полёта шарика, пущенного горизонтально, тем больше, чем больше высота пуска.

Цель опыта: выяснить, зависит ли дальность полёта шарика, пущенного горизонтально, от высоты, с которой он начинает движение.

Гипотеза: чем больше высота пуска, тем больше дальность полёта шарика.

Оборудование: шарик, горизонтальная поверхность или направляющая, измерительная лента, линейка или рулетка, средство для обозначения места падения.

Ход исследования:

1. Пускали один и тот же шарик горизонтально с разных высот.
2. Для каждого пуска измеряли расстояние от вертикали, проходящей через место старта, до места падения шарика.
3. Каждое измерение повторяли несколько раз и сравнивали полученные результаты.

Обработка результатов: в условном примере при увеличении высоты пуска с 0,50 м до 1,00 м дальность увеличилась с 0,70 м до 1,00 м, а при увеличении высоты до 1,50 м — до 1,20 м.

Вывод: в условном опыте дальность полёта шарика увеличивалась при увеличении высоты пуска, поэтому гипотеза подтвердилась. Для окончательного отчёта следует заменить приведённые условные значения фактическими данными из видеоурока.