2. Используя рис. 16, выберите объект для наблюдений, который может быть доступен для наблюдения. Составьте список вопросов, на которые вы могли бы получить ответы при наблюдении за питанием, движением или раздражимостью выбранного объекта. Какие приборы, инструменты вы бы использовали для своих наблюдений?

На фотографии рис. 16 виден лишь частично; изображение выглядит декоративным, поэтому нельзя уверенно определить, какие именно объекты на нём показаны. Ниже приведены условные варианты наблюдений за доступными живыми организмами. Выберите один объект, который действительно доступен для наблюдения, и замените условные данные своими.

Вариант 1. Комнатное растение. Вопросы: меняется ли положение листьев в течение дня? Как растение реагирует на свет? Появляются ли новые листья? Инструменты: линейка, часы, дневник наблюдений; для сравнения освещённости — приложение-люксметр или люксметр.

Вариант 2. Улитка. Вопросы: какую пищу она выбирает? Как передвигается по разным поверхностям? Реагирует ли на прикосновение к раковине или щупальцам? Инструменты: прозрачный контейнер с отверстиями, лупа, линейка, часы, дневник. Наблюдать следует бережно, не причиняя животному вреда.

Вариант 3. Муравей. Вопросы: какую пищу он находит? Как движется и меняется ли его маршрут при появлении препятствия? Реагирует ли на тень или лёгкое движение рядом? Инструменты: лупа, часы, лист бумаги для схемы маршрута и дневник наблюдений. Не следует разрушать муравейник или тревожить насекомых.