2. Из данных слов с абзаца выписать сначала слова, в которых есть глухие согласные; далее с абзаца выписать слова, в которых есть звонкие согласные; затем с абзаца выписать слова, в которых есть сонорные согласные: мяч, парашют, жюри, тополь, берёзка, бензин, саквояж, печь, орфограмма, эпиграф, обитель, морфема, дивный, баскетбол, рапорт, на салюте, изредка, цапля, сердечный.

Слова выписаны в исходном порядке. В разделе со звонкими указаны слова с парными звонкими согласными; сонорные согласные приведены отдельно.

С глухими согласными: мяч, парашют, тополь, берёзка, саквояж, печь, орфограмма, эпиграф, обитель, морфема, баскетбол, рапорт, на салюте, изредка, цапля, сердечный.

С парными звонкими согласными: жюри, берёзка, бензин, саквояж, орфограмма, эпиграф, обитель, дивный, баскетбол, изредка, сердечный.

С сонорными согласными: мяч, парашют, жюри, тополь, берёзка, бензин, саквояж, орфограмма, эпиграф, обитель, морфема, дивный, баскетбол, рапорт, на салюте, изредка, цапля, сердечный.

В слове «берёзка» буква з обозначает звук [с], а в слове «изредка» буква д перед к оглушается и произносится как [т]. Поэтому эти звуки не учитываются как звонкие.