Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Как звали Юшку в рассказе А. Платонова? а) Ефим Иванович б) Иван Дмитриевич в) Дмитрий Ефимович г) Ефим Дмитриевич
Ответ:
Краткое пояснение: В рассказе А. Платонова «Юшка» главного героя, которого все звали Юшкой, на самом деле звали Ефимом Дмитриевичем.
Пошаговое решение:
- Анализируем варианты ответа и вспоминаем содержание рассказа А. Платонова «Юшка».
- Согласно тексту рассказа, мальчика, которого обижали и называли Юшкой, на самом деле звали Ефим Дмитриевич.
Ответ: г) Ефим Дмитриевич
Похожие
- 1. Определите жанр «Песни о купце Калашникове». а) былина б) песня в) поэма г) баллада
- 3. Найдите «лишнее» а) «Русский язык» б) «Близнецы» в) «Два богача» г) «снега потемнеют синие»
- 4. К эпическим произведениям относятся: а) драма б) стихотворение в) повесть г) элегия
- 5. Какой художественный приём использован в данном примере: Поёт зима – аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка
- 6. Найти несоответствие (автор, название произведения, герой) а) Чехов «Хамелеон» Очумелов б) Гоголь «Тарас Бульба» Остап в) Пушкин «Станционный смотритель» Дуня г) Лермонтов «Бирюк» Кирибеевич
- 7. Определение какого литературного понятия дано ниже: Главная мысль литературного произведения а) композиция б) идея в) сюжет г) эпизод
- 8. Назовите произведение, события в котором происходят на Подъяческой улице в Петербурге. а) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» б) «Хамелеон» в) «Тихое утро» г) «Детство»
- 9. По описанию интерьера узнайте произведение Вошед в комнату, а тотчас узнал картинки, изображающие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение. а) «Тарас Бульба» б) «Детство» в) «Станционный смотритель» г) «Бирюк»
- 10. Определить стихотворный размер Горит восток зарею новой, Уж на равнине по холмам Грохочут пушки...
- 1. О каком писателе идёт речь? (Указать фамилию, имя, отчество) Все его знают как писателя, но он окончил медицинский факультет Московского университета и всегда занимался врачебной практикой, чаще всего бесплатной, совершил поездку на о. Сахалин, активно участвовал в помощи голодающему населению. Он стремился сделать и себя и мир вокруг лучше, добрее. «В человеке всё должно быть прекрасно и в одежде, и в душе, и в мысли», — писал... В литературе он был многогранно одарён. В начале творческого пути он короткие юмористические рассказы. Настроены и весёлый пад штателой он подписывался под ними «брат Брата», «Человек без селезёнки».
- Знайте героя литературного произведения. (Назвать автора, произведение, имя героя) красивые – всегда смелы. И вот он говорит им, своим товарищам: - сваротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется. Что мы тратим силы ? Вставайте, пойдём в лес и пройдём его насквозь, ведь имеет же он конец, — всё на свете имеет конец! Ид
- Вставьте произведение по его началу. (Назовите автора и произведение) В старинное время меня у нас на улице старый та αιλ ποπποου. Он работал в гуртните при большой моско вал подручным помощником у главного кузнеца, потому что он плохо видел глазами и в руках у него ма кого произведения нашли на острове газету «Московские ведомости» и читали ее? (Наз роизведения)
