2. Методы исследования в биологии. Часть А. В заданиях А1–А3 выберите только один правильный ответ. А1. Ученик положил семена редиса в сырую почву, семена салата — в сухую почву, семена огурца — на мокрую тряпицу в миску, а семена арбуза — в керосин. Через 5 дней он решил посмотреть на результат своей работы и определить, проросли ли семена растений. Какой метод использовал ученик в своей работе: 1) опыт; 2) наблюдение; 3) сравнение; 4) описание? А2. Английский ученый Ч. Дарвин, гуляя по саду, обратил внимание на обычного дождевого червя. Многие люди видели до этого таких червей, но у них не возникало иных мыслей, кроме как об использовании их в качестве наживки при ловле рыбы. Дарвин, наблюдая за поведением червей, обнаружил, что они разрыхляют почву, тем самым улучшая ее плодородие. Какой метод использовал ученый: 1) опыт; 2) наблюдение; 3) сравнение; 4) описание? А3. Метод изучения природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях: 1) эксперимент; 2) измерение; [остальные варианты обрезаны].

А1. Ученик создал для семян разные условия и затем проверил результат. Это опыт.

А2. Дарвин следил за поведением дождевых червей и выявил его результат. Это наблюдение.

А3. Изучение природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях называется экспериментом. Этот ответ виден среди вариантов; остальные варианты на изображении обрезаны.

Ответ: А1 — 1; А2 — 2; А3 — 1.