Вопрос:

2. На рисунке изображён граф. Оля обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. Укажите вершины, с которых Оля могла начать обводить граф.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение:

Чтобы определить вершины, с которых можно начать обводить граф, не отрывая карандаша и не повторяя ребра, необходимо проанализировать степень каждой вершины (количество ребер, выходящих из нее). Если все вершины имеют четную степень, обход возможен, начиная и заканчивая в любой вершине. Если есть ровно две вершины с нечетной степенью, обход возможен, начиная с одной из них и заканчивая в другой. Если вершин с нечетной степенью больше двух, такой обход невозможен.

Анализ графа:

Рассмотрим каждую вершину на рисунке:

  • A: Степень 2 (ребра A-K, A-D)
  • K: Степень 2 (ребра K-A, K-B)
  • B: Степень 3 (ребра B-K, B-D, B-M)
  • D: Степень 3 (ребра D-A, D-B, D-P)
  • P: Степень 2 (ребра P-D, P-T)
  • T: Степень 2 (ребра T-P, T-M)
  • M: Степень 3 (ребра M-B, M-T, M-N)
  • N: Степень 1 (ребро N-M)

В данном графе вершины с нечетной степенью: B (3), D (3), M (3), N (1). Поскольку вершин с нечетной степенью больше двух (их четыре), то обойти этот граф, не отрывая карандаша и не проводя ни по одному ребру дважды, невозможно.

Однако, если задача предполагает, что обход был совершен, то необходимо найти вершины, с которых Оля могла бы начать. Для этого граф должен иметь либо 0, либо 2 вершины с нечетной степенью.

Пересмотрев внимательно рисунок, можно предположить, что точки A, B, C, D, K, P, T, M, N являются вершинами, а линии между ними – ребрами.

Давайте пересчитаем степени вершин, исходя из рисунка:

  • A: степень 2 (связана с K и D)
  • K: степень 2 (связана с A и B)
  • B: степень 3 (связана с K, D, M)
  • D: степень 3 (связана с A, B, P)
  • P: степень 2 (связана с D и T)
  • T: степень 2 (связана с P и M)
  • M: степень 3 (связана с B, T, N)
  • N: степень 1 (связана только с M)

Итак, вершины с нечетной степенью: B, D, M (все имеют степень 3) и N (степень 1). Всего 4 вершины с нечетной степенью.

Если условие задачи «Оля обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды» верно, то такой граф не является проходимым (не существует ни Эйлерова, ни полу-Эйлерова цикла/пути).

Но если задача подразумевает, что такой обход был совершен, и нужно указать возможные вершины начала, то это означает, что граф должен был быть проходимым. Это возможно, если вершин с нечетной степенью 0 или 2.

Возможно, в условии или на рисунке есть ошибка. Однако, если мы должны дать ответ, исходя из того, что задача имеет решение, и что Оля могла начать обводить граф, то мы должны искать вершины, которые могли бы быть началом пути.

Если граф проходим, то начало пути – это одна из вершин с нечетной степенью, а конец – другая вершина с нечетной степенью (если их две), или любая вершина, если все степени четные.

Поскольку у нас 4 вершины с нечетной степенью, задача в том виде, как она представлена, не имеет решения по правилам теории графов.

Если предположить, что задача имеет решение, и нам нужно выбрать из указанных вершин, с которых она могла бы начать, то мы должны искать вершины, которые могли бы быть началом Эйлерова пути. Это вершины с нечетной степенью.

В данном графе вершины с нечетной степенью: B, D, M, N.

Если бы граф был проходим (например, если бы было только 2 вершины с нечетной степенью), то начало было бы с одной из них.

Отвечая на вопрос: «Укажите вершины, с которых Оля могла начать обводить граф», при условии, что обход был совершен, мы выбираем вершины с нечетной степенью.

Вершины с нечетной степенью: B, D, M, N.

Если бы граф был проходим, то начало могло быть в одной из этих вершин.

Однако, в строгом смысле, задача не имеет решения, так как граф не проходим. Если же мы должны дать ответ, то это должны быть вершины с нечетной степенью.

Возможно, на рисунке показана некоторая конструкция, где некоторые линии могут быть

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю