2. На территории школы найдите и назовите объекты живой и неживой природы. Отметьте признаки, по которым вы их определили. а) Объекты живой природы. б) Объекты неживой природы.

Условный пример наблюдений на школьном дворе.

а) Объекты живой природы: дерево, трава, воробей. Они дышат, питаются, растут и размножаются; птица может передвигаться.

б) Объекты неживой природы: камень, почва, вода в луже. Они не растут, не питаются и не размножаются.

Замените примеры на те объекты, которые есть на территории вашей школы.