2. На выбор: 1. Творческое: сочинить короткий текст (4–6 строк) для веснянки или колядки, используя традиционные образы и обращения. 2. Исследовательское: узнать у старших родственников или найти информацию о том, какие календарные праздники и связанные с ними песни бытовали или бытуют в вашей местности. 3. Аналитическое: сравнить две календарные песни из разных циклов (например, колядку и веснянку). Ответить на вопрос: чем они похожи и чем отличаются по настроению, ритму, содержанию?

1. Творческий вариант — веснянка (4 строки):

Ой, весна-красна, в гости приходи,
Солнце золотое к нам скорей веди.
Пусть поля проснутся, зазвенят ручьи,
Радостью наполним светлые дни!

2. Исследовательский вариант — условный пример. Местность не указана, поэтому ниже приведён общий пример, который нужно заменить сведениями о своей местности. На Святки исполняли колядки — песни с пожеланиями благополучия и урожая; на Масленицу пели песни и заклички, провожая зиму; весной исполняли веснянки, призывая тепло и пробуждение природы. Чтобы подготовить местный ответ, спросите старших родственников, какие праздники отмечали и какие песни пели, а затем запишите названия праздников, песен и традиционные пожелания.

3. Аналитический вариант — сравнение колядки и веснянки. Обе песни относятся к календарному фольклору, связаны с определённым временем года или обрядом, исполняются коллективно и содержат обращения и повторяющиеся строки. Колядка обычно звучит торжественно и радостно, исполняется зимой во время Святок и включает пожелания дому и хозяевам. Веснянка обычно звучит легко и оживлённо, связана с приходом весны и призывами к солнцу, теплу и пробуждению природы. Ритм обеих песен часто простой и удобный для совместного пения, но конкретные напевы различаются.