2. Наблюдаем 2.1. Прочитай стихотворение С. Острового «Первородство». К словам привыкаешь день ото дня, А они первородного смысла полны... И когда я слышу: - Извини меня! Это значит: - Исключи меня из вины! У слова цвет своего огня. Своё пространство. Свои рубежи. И когда я слышу: - Обереги меня! Это значит: - Берегами меня окружи! У слова есть корни. И есть родня. Оно не подкидыш под сирым кустом. И когда я слышу: - Защити меня! Это значит: - Спрячь меня за щитом! Вслушайся. Вникни. Не позабудь. У слова свой норов. Своё нутро. И если ты в эту проникнешь суть - Слово тебе сотворит добро. Какие слова-глаголы слышит автор? Подчеркни их. Подумай, от каких слов они были образованы. 32

Анализ стихотворения:

Стихотворение рассматривает слово как нечто живое, имеющее корни и родню, подобно человеку. Автор подчеркивает важность осознанного отношения к словам.

Слышимые слова-глаголы и их происхождение:

• Извини: образовано от глагола извинять (или извиниться). Означает просьбу освободить от вины, простить.
• Обереги: образовано от глагола оберегать. Означает защитить, сохранить от чего-то плохого.
• Берегами: образовано от существительного берег. В данном контексте используется как наречие, означающее «своими берегами», то есть защитой, подобно берегам реки, которые оберегают её русло.
• Защити: образовано от глагола защищать (или защитить). Означает оборонять, ограждать от нападения или опасности.
• Спрячь: образовано от глагола прятать (или спрятать). Означает укрыть, скрыть от глаз, от опасности.
• Вслушайся: образовано от глагола слушать (или вслушаться). Означает внимательно прислушаться, чтобы услышать что-то важное.
• Вникни: образовано от глагола вникать (или вникнуть). Означает постараться понять суть чего-либо, разобраться.
• Позабудь: образовано от глагола забывать (или позабыть). Означает перестать помнить, забыть.
• Проникнешь: образовано от глагола проникать (или проникнуть). Означает добраться до сути, понять глубоко.
• Сотворит: образовано от глагола творить (или сотворить). Означает создать, сделать что-то новое, в данном случае — добро.

Вывод: Автор использует глаголы, призывающие к осмысленному, внимательному и заботливому отношению к словам, подчеркивая их силу и важность.