2. Найди и выпиши предложения, в которых у однородных членов есть зависимые. Покажи связь стрелками и подпиши вопросы. Петя ходит в лес и наблюдает за животными. Сегодня он увидел зайца. Зайчик встал на лапки, покрутил головой, навострил уши. Он прислушивается к звукам леса. Петя осторожно поднял фотоаппарат и навёл объектив на зайца. Щёлкнул затвор. Заяц бросился в кусты. Но Петя успел сделать отличный снимок.

1. Петя ходит в лес и наблюдает за животными.

   Ходит → куда? → в лес; наблюдает → за кем? → за животными.

2. Зайчик встал на лапки, покрутил головой, навострил уши.

   Встал → куда? → на лапки; покрутил → чем? → головой; навострил → что? → уши.

3. Петя осторожно поднял фотоаппарат и навёл объектив на зайца.

   Поднял → что? → фотоаппарат; навёл → что? → объектив; навёл → куда? → на зайца.

В каждом предложении однородные сказуемые выделены жирным шрифтом; стрелки показывают связь сказуемых с зависимыми словами.