2. Найдите в отрывках, данных ниже, разные лексические средства выразительности. Расставьте знаки препинания. А) Скользя по утреннему снегу, друг милый, предаваясь бегу, нетерпеливо кони ... Б) Зима недаром злится прошла её пора весна в окно стучится и гонит со двора. В) Не жалейте не зови не плачь всё пройдёт как с белых яблонь дым. Г) Вечор ты помнишь вьюга злилась на мутном небе мгла носилась луна как бледное пятно сквозь тучи мрачные желтела и ты печальная сидела а нынче погляди в окно. Д) [часть текста на фотографии неразборчива].

А) Скользя по утреннему снегу, друг милый, предаваясь бегу, нетерпеливо кони ...

Обороты скользя по утреннему снегу и предаваясь бегу обособляются как деепричастные обороты; друг милый — обращение.

Б) Зима недаром злится: прошла её пора — весна в окно стучится и гонит со двора.

Между частями бессоюзного сложного предложения ставятся двоеточие и тире.

В) Не жалейте, не зови, не плачь, всё пройдёт, как с белых яблонь дым.

Однородные обращения и сказуемые разделяются запятыми; сравнительный оборот как с белых яблонь дым обособляется.

Г) Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, на мутном небе мгла носилась; луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела, и ты, печальная, сидела, а нынче… погляди в окно…

Вечор — обстоятельство времени; ты помнишь — вводное предложение; как бледное пятно — сравнительный оборот; печальная — обращение.

Д) Невозможно надёжно расставить знаки препинания: фрагмент текста на фотографии обрезан и неразборчив. Требуется более чёткое изображение этой части.