2. Найдите в восстановленном тексте не менее 4 средств связи между предложениями и абзацами. Запишите эти примеры, указав тип связи и её функцию.

В восстановленном тексте использованы следующие средства связи:

1. Лексический повтор: «природа» — «природа». Функция: сохраняет тему текста и связывает соседние высказывания.
2. Местоименная замена: «каждую зелёненькую деталь» — «её» в предложении «её можно заметить лишь в узких полосках скверов». Функция: заменяет повторяющееся слово «природа» и соединяет предложения.
3. Союзное средство: «Но именно эта скудость...» Функция: выражает противопоставление: несмотря на малое количество природы в городе, она становится более ценной.
4. Союзное средство: «Тем не менее». Функция: противопоставляет последующий вывод предыдущему наблюдению и показывает, что даже в сложных городских условиях природа сохраняет своё значение.
5. Указательное слово: «именно контраст». Функция: указывает на содержание предыдущего абзаца и уточняет причину особенно сильного восприятия природы.
6. Лексический повтор: «город» — «городская среда» — «в городе». Функция: объединяет абзацы общей темой влияния городской среды на человека.
7. Однокоренные слова: «естественное» — «природа». Функция: связывает противопоставленные понятия города и природного мира.

Таким образом, текст объединяют лексические повторы, местоименная замена, союзы и указательные слова.